STEP

Trygge steg mot skole, arbeid og meningsfull aktivitet

STEP er MIKS sin ungdomssatsing, hovedsakelig for unge mellom 16 og 24 år. Gjennom praktiske erfaringer, samarbeid og støtte får du utforske hva du mestrer, bygge ny kompetanse og finne en vei videre som passer for deg.

← Tilbake til STEP

STEP Skape

Bli med på å løse et oppdrag!

I STEP Skape tar vi på oss et enkelt, praktisk oppdrag for en bedrift, en organisasjon eller andre som trenger å få utført noe. Du blir del av en liten gruppe som løser oppdraget, sammen med veiledere fra oss i MIKS og en fagperson som hjelper med det praktiske arbeidet.

Oppdraget kan for eksempel være å bygge noe, pusse opp et rom eller gjøre et uteområde hyggeligere. Du får være med på å utforske løsninger, planlegge arbeidet og gjennomføre oppgavene. Til slutt viser vi frem og overleverer resultatet til dem vi har laget det for.

Underveis får du prøve deg på ulike oppgaver, samarbeide med andre og se at det du bidrar med, blir til noe andre har bruk for.

Programmet varer i 12 uker, med samlinger onsdager og torsdager kl. 09:00 - 14:00. Vi legger opp til små grupper med 6–8 deltakere.

Hvem passer det for?

STEP Skape er for deg mellom 16 og 24 år som trenger en vei inn i skole, jobb eller annen aktivitet, eller støtte til å fortsette på skolen.

Kanskje du liker å lære gjennom praktisk arbeid, ønsker å få arbeidserfaring eller trenger en fast aktivitet og noe meningsfullt å gjøre sammen med andre.

Utgangspunktet er at du har lyst til å møte opp, prøve og bidra i en gruppe. Du får opplæring i oppgavene og verktøyene vi bruker, og veiledning underveis.

Slik kan en dag se ut

Vi starter dagen sammen og lager en oversikt over det vi skal gjøre. Deretter jobber vi med oppdraget, med tid til pauser, mat og en prat underveis.

Dette er et eksempel på en dag når vi er i gang med det praktiske arbeidet:

09.00–09.30Felles frokost
Vi møtes i lokalene våre til en enkel frokost og en rolig start på dagen.
09.30–10.00Planlegging
Gjennomgang av hva vi gjorde sist og hva vi skal gjøre i dag. Deretter går vi gjennom oppgavene og fordeler arbeidet.
10.00–11.30Praktisk arbeid
Vi jobber med selve oppdraget, enten på verkstedet eller på stedet der oppdraget skal utføres.
11.30–12.00Lunsjpause
Felles lunsjpause.
12.00–14.00Vi jobber videre og avslutter sammen
Arbeidet fortsetter. Mot slutten av dagen rydder vi og tar en gjennomgang av det vi har gjort.

Når arbeidet foregår på et oppdragssted, ordner vi i MIKS transport mellom lokalene våre og stedet vi skal jobbe.

Dagene vil variere med oppdraget og hvor langt vi har kommet. Noen dager møter vi oppdragsgiveren eller prøver ut løsninger. Andre dager bruker vi mesteparten av tiden på å bygge, lage og gjøre ting ferdig.

Fra første møte til ferdig oppdrag

Hvordan kan de 12 ukene se ut i praksis? Her er et eksempel der en ungdomsklubb trenger hjelp til å gjøre noe med et rom som blir lite brukt. Ungdomsklubben ønsker seg en hyggelig møteplass, og vi får i oppdrag å bygge en sittekrok og et bord, og gi rommet farger og særpreg.

Gjennom programmet veksler vi mellom å planlegge, prøve ut løsninger og jobbe praktisk. Oppdraget og oppgavene tilpasses den enkelte gruppen.

Uke 1Oppstart og samarbeid
Deltakerne blir kjent med hverandre og veilederne. Gruppen går gjennom programmet og avtaler hvordan samarbeidet skal fungere.
Uke 2–3Oppdrag og behov
Gruppen besøker ungdomsklubben, ser på rommet og snakker med ungdommene om ønsker og behov.
Uke 4–5Utforming og planlegging
Ideene tar form gjennom skisser og valg av farger og materialer. Løsningen og byggearbeidet planlegges sammen med fagpersonen.
Uke 6–7Byggestart
Byggingen av sittekroken og bordet starter. Deltakerne fordeler oppgavene og samarbeider om arbeidet, med faglig veiledning underveis.
Uke 8–11Bygging og ferdigstilling
Byggearbeidet fortsetter, og rommet males og innredes. Løsninger justeres underveis, og bilder dokumenterer fremdriften.
Uke 12Overlevering og veien videre
Resultatet presenteres for ungdomsklubben, og avslutningen markeres sammen. Hver deltaker oppsummerer erfaringene og lager en individuell fremtidsplan sammen med veilederen.